Урок 2 класс

Цель: расширить представление учащихся о понятии учимся прощать через общечеловеческую ценность – праведное поведение.

Задачи:1.Дать представление о том, что значит прощать, не ссориться.

             2.Развивать  способность умения прощать и не нарушать обещания.

             3.Воспитывать великодушие, справедливость в общении с другими людьми.

Ресурсы:

(интерактивная доска, музыкальное оформление, учебник самопознания)

Ход урока:

1.Организационный момент. Позитивный настрой.

2.Минутка тишины:    Концентрация на свет.

 (музыка  "Хрустальная  грусть")

Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста, глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Медленно опускается вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать  всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света  и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам. Уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть только хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее  и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты.  Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете…Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

3.  Проверка опережающего домашнего задания. (прочтение  рассказа  Е.Пермяка  "Самое  страшное" с.47-48)

Вопросы для обсуждения:

         -Какие ощущения вызвал у вас рассказ?         

         -Как  Вова вёл  себя  с окружающими людьми  и животными?

         -Почему  Вова  остался  один-одинёшенек?

         -Простили бы вы Вову, если бы он был  рядом  с  вами?

   -Сегодня мы  начали   разговор о том,  почему важно  уметь прощать другого  человека.   Тема   урока  - "Учимся  прощать". 

Наш  разговор  хочется  начать  с цитаты:                         

Анализ  хода урока

4.Позитивное высказывание (цитата)        

 "Хотите сохранить друзей – умейте прощать"

      (народная  мудрость) 

Вопросы для обсуждения:   

      -Как вы понимаете слова сохранить друзей?

      -Как вы понимаете слова умейте прощать?  

      -Почему важно научиться прощать?                            

5.Рассказывание истории.  (подарок учителя):

- Я хочу рассказать  вам  притчу .

Жили-были   два  брата    Нор  и  Тим. Жили  очень  дружно.  Вместе  растили  детей,  ухаживали  за  пшеницей,  помогали  людям. Но  вот  однажды  старший  Нор   нашел   в  земле   горшок  с  золотыми    монетами. С   тех  пор  он   очень    сильно  изменился.  Стал  злым  и  жадным.  В одно  лето  случился  неурожай.  Пришел  Тим  к   старшему  Нору  попросить  еды.  Засмеялся   Нор  и  прогнал  младшего  брата.  Вышел  Тим  из  дома   и  тихонько  заплакал.

         Настала  весна. Пришли  в  селение  разбойники  и обокрали  Нора.  Стало  совсем  нечего  есть.  Делать   нечего ,  пошёл  старший  брат  к  младшему  и  попросил  у  него  еды. Тим  подошёл к Нору,  обнял  его и  отдал  последнюю  еду,  что  была  у  него  в доме.  Вышел  Нор   из  дома  и  громко  заплакал… 

Вопросы для обсуждения:

   -Какие ощущения вызвала у вас притча?

   -Как  братья жили?

   -Почему  изменился  старший  брат?

   -Простил  ли  Тим брата и почему?

   -Были ли у вас ситуации, когда вы прощали обиду?

6.Творческая деятельность, групповая работа:

      «Лекарство от обиды»

-Каждой группе учащихся предлагается составить рецепт волшебного лекарства от обиды, используя слова для справок: радоваться примирению, не сердиться и не упрекать, первым подойти и помириться, не обижать друзей, уметь просить прощение и т.д. Демонстрация своих работ и рассказывание по желанию.

7.Домашнее задание:

- Прочитайте  рассказ на стр. 46   "Сказка  о пёсике  по  имени  Тобик" , М. А. Панфилова.

8.Групповое пение:

муз. Савельев Б. / сл. Пляцковский М.,

из м/ф "День рождения кота Леопольда"

Дождик босиком по земле  прошел,

Клены по плечам хлопал.

Ведь уметь  прощать  – это хорошо.

А когда наоборот  - плохо.

        Слышно как звенят в небе высоко
        Солнечных лучей струны.
        Если добрый ты - то всегда легко.
       А когда наоборот - трудно!
С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно.
Ведь  уметь  прощать  - это  хорошо.
А когда наоборот – скучно.

9.Заключительная минута тишины:

Сядьте поудобнее. Тема нашего урока сегодня была «Учимся прощать». Мы развивали в себе способности умения прощать и не обижаться, не нарушать обещания, быть великодушными и справедливыми в общении с другими людьми.

Откройте своё сердце, положите в него эти качества.

Сохраните  их в своём  сердце и постарайтесь проявлять   ко  всему  окружающему  

миру.

Спасибо за урок! Вы молодцы, вы очень добрые! Я буду вас ждать!